本科教学工作合格评估基本概念（二）
7．合格评估的依据是什么？
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国高等教育法》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高〔2011〕9 号）
《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》（教高〔2011〕2 号）
《教育部关于印发<普通高等学校基本办学条件指标（试行）>的通知》（教发〔2004〕2 号）
8．合格评估指标体系有哪些内容？
答：指标体系的构成为：7 个一级指标、20 个二级指标、39 个观测点。
9．评估结论是如何形成的？
答：评估结论的形成分两个阶段：
第一阶段，由专家个人在全面考察、独立判断的基础上按指标体系进行投票，专家组汇总统计专家个人投票结果形成专家组评估结论建议，评估结论分为“通过”“暂缓通过”和“不通过”三种。
评估结论建议依据标准：
（1）专家组评估结论建议经统计汇总专家个人投票结果后得出（专家组成员不得投弃权票），标准：
通过：专家所投票中，通过的票数大于或等于三分之二。
不通过：专家所投票中，不通过的票数大于三分之一。
暂缓通过：介于通过与不通过中间的票数。
（2）专家个人投票依据：
通过：所有观测点中，有33个及以上观测点达到基本要求。
不通过：所有观测点中，有9个及以上达不到基本要求。暂缓通过：所有观测点中，有7或8个达不到基本要求。
第二阶段，专家组将参评学校的评估结论建议提交给评估专家委员会进行审议，审议结果由教育部评估中心予以公布。
10．教育部对合格评估结论的处理办法是什么？
答：教育部规定评估结论为“通过”的新建本科院校，五年后进入下一轮普通高等学校的审核评估。学校的整改情况将作为审核评估的重要内容。评估结论为“暂缓通过”的学校整改期为两年，“不通过”的学校整改期为三年。在整改期间，对结论为“暂缓通过”的学校，将采取减少招生数量、暂停备案新设本科专业；对结论为“不通过”的学校，采取限制招生、暂停备案新设本科专业等限制措施。整改期满后由学校提出重新接受评估的申请。重新评估获得通过的学校，可进入下一轮普通高等学校的审核评估，仍未通过的学校，将认定为教学质量低下，依据有关法律给予相应处罚，并停止其招生。